Основы проектирования реляционных баз данных

<<- Назад к вопросам

Рассмотрим схему отношения ПРЕПОДАВАТЕЛЬ_ПРЕДМЕТ (Личный номер, Предмет, Фамилия, Должность, Оклад, Часы). Ключами отношения являются:

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Варианты ответа

Личный номер, Предмет(Верный ответ)

Фамилия

Личный номер

Предмет

Похожие вопросы

К какой нормальной форме приведено исходное отношение?

Исходное отношение:

Преподаватель_предмет (Личный_#, Предмет, Часы, Фамилия, Должность, Оклад, Кафедра, Телефон )

Результирующие отношения:

Преподаватель (Личный_#, Фамилия, Должность, Оклад, Кафедра, Телефон )

Предмет(Личный_#, Предмет, Часы )

Комментарий к ответу: Отношение Преподаватель_Предмет содержит частичные ФЗ: пять последних неключевых атрибутов зависят от части ключа Личный_#. Это может привести к следующим аномалиям:

дублирование данных о преподавателе в случае, если он читает несколько предметов;

проблема контроля избыточности данных: обновление значения "Оклад";

проблема нуль-значений: данные о преподавателе не могут быть включены, если они в настоящий момент не ведут обучения.

Устранение аномалий заключается в выполнении двух проекций отношения.

Рассмотрим схему отношения R(город, адрес, почтовый_индекс). Ключами отношения являются:

Рассмотрим схему отношения ПРОДУКТ (Номер_модели, Производитель, Тип_модели, Цена). Ключами отношения являются:

Исходное отношение:

Преподаватель (Личный_#, Фамилия, Должность, Оклад, Кафедра, Телефон )

Результирующие отношения:

Преподаватель(Личный_#, Фамилия, Должность, Кафедра)

Должность (Должность, Оклад)

Кафедра (Кафедра, Телефон)

Комментарий к ответу: Отношение Преподаватель содержит транзитивные зависимости: $Личный_# \to Кафедра \to Телефон$ и $Личный_# \to Должность\to Оклад$ . Это может привести к следующим аномалиям:

дублирование данных о Телефоне для каждой Кафедры;

проблема контроля избыточности данных: обновление Телефона;

проблема нуль-значений: данные о новой Кафедре не могут быть включены до появления первого преподавателя.

Устранение аномалий заключается в выполнении трех проекций отношения.

К какой нормальной форме приведено исходное отношение?

Исходное отношение:

Преподаватель (Фамилия, Группа, Предмет )

Результирующие отношения:

Преподаватель_группа (Фамилия, Группа )

Преподаватель_предмет (Фамилия, Предмет )

Комментарий к ответу: Отношение Преподаватель содержит две многозначные ФЗ: $Фамилия \to\to Группа$ и $Фамилия |to\to Предмет$ . Это приводит к аномалии включения: если у преподавателя появляется новая группа, в отношение приходится добавлять несколько кортежей (по числу читаемых им предметов). Устранение аномалии заключается в выделении МФЗ в отдельное отношение

Установите правильное соответствие между понятиями модели и их определениями

	Понятие		Определение
1	Ключ отношения	A	это уникальное значение атрибута или атрибутов в кортеже, позволяющее идентифицировать сущность или часть сущности предметной области
2	Возможный ключ отношения	B	это атрибут составного ключа, однозначно определяющий совокупность неключевых атрибутов отношения
3	Первичный ключ отношения	C	это первичный ключ отношения, содержащий несколько атрибутов
4	Составной ключ отношения	D	это значение атрибута или атрибутов, позволяющее однозначно идентифицировать кортеж
5	Частичный ключ отношения	E	это значение атрибута или атрибутов отношения, которые являются кандидатами на ключ отношения
6	Атомарный ключ отношения	F	это первичный ключ отношения, содержащий один атрибут
7	Внешний (посторонний) ключ отношения	G	это атрибут кортежа, который является первичным ключом другого отношения

Установите правильное соответствие между реляционными операциями и результатом их выполнения

	Операция		Результат выполнения
1	Объединение отношений	A	Отношение С, которое включает в себя все кортежи со всеми атрибутами исходных отношений А и В, удовлетворяющими заданному условию
2	Пересечение отношений	B	Отношение С, которое включает в себя кортежи отношения А, отличные от кортежей отношения В
3	Разность отношений	C	Отношение С, которое включает в себя кортежи отношения А, полностью совпадающие с кортежами отношения В
4	Декартово произведение отношений	D	Отношение С, которое включает в себя атрибуты отношения А, отличные от атрибутов отношения В, и только те кортежи, декартовы произведения которых с отношением В дают отношение А
5	Проекция отношения	E	Отношение С, которое включает в себя все кортежи отношения А, но только с теми атрибутами, на которые выполняется проекция
6	Деление отношений	F	Отношение С, степень которого равна сумме степеней исходных отношений, а мощность — произведению возможностей исходных отношений
7	Выбор (селекция) из отношения	G	Отношение С, которое включает в себя кортежи отношения А, удовлетворяющие заданному условию (критерию выбора)
8	Соединение отношений А	H	Отношение C, которое включает в себя все кортежи отношения А и кортежи отношения B, отличные от кортежей отношения A

Какой шаг следует добавить в приведенный ниже алгоритм декомпозиции отношений?

Алгоритм

Разработка универсального отношения для базы данных.

Определение всех ФЗ между атрибутами отношения

Определение, находится ли отношение в НФБК. Если да, то завершить проектирование; в противном случае, отношение должно быть разбито на два других отношения.

Повторение пунктов 2 и 3 для каждого нового отношения, полученного в результате декомпозиции.

К какой нормальной форме приведено исходное отношение?

Исходное отношение:

Курсовой_проект (Преподаватель, Проект, Студент)

Иванов Тема1 Петрова

Фролов Тема1 Исаев

Антонов Тема1 Сидоров

Иванов Тема2 Ивлева

Фролов Тема2 Степанов

Фролов Тема3 Мусин

Антонов Тема3 Сац

Результирующие отношения:

Руководство (Преподаватель, Предмет)

Выполнение (Студент, Предмет)

Комментарий к ответу: На роль ключа отношения Курсовой_проект претендует набор атрибутов {Преподаватель, Предмет}. Студент выполняет только один проект, один и тот же проект может выполняться несколькими студентами у разных преподавателей. Отношение содержит следующие ФЗ: ${Преподаватель, Предмет} \to Студент$ и $Студент \to Предмет$ .

Отношение находится в 3НФ и не содержит частичных и транзитивных ФЗ. Однако наличие ФЗ части составного ключа от неключевого атрибута может привести к следующим аномалиям:

проблема контроля избыточности данных: замена студента требует просмотра всего отношения, чтобы изменить данные о преподавателе для него;

проблема нуль-значений: данные о проекте студента не могут быть внесены, пока не назначен преподаватель.

Устранение аномалий заключается в удалении ФЗ ключа от неключевого атрибута.

Какой шаг следует добавить в приведенный ниже алгоритм декомпозиции отношений?

Алгоритм

Разработка универсального отношения для базы данных.

Построить минимальное покрытие ФЗ

Повторение пунктов 2 и 3 для каждого нового отношения, полученного в результате декомпозиции.