Учение о методе научного познания и преобразования мира
Обращенность познания человека на самого себя, на свой внутренний мир, психические качества и состояния
Базовая категория психологии, характеризующая человека как носителя активного, предметно-практической деятельности и познания
Деятельность по созданию учебной ситуации для передачи знаний, стимулирования процесса познания и поддержки индивидуального развития
Результат осознания педагогом целей обучения, воспитания и развития, а также условий и способов их достижения на практике
Материальный или идеальный "предмет", а также психический образ данного предмета, вызывающий и направляющий деятельность для удовлетворения определенных потребностей субъекта
Контроль и верификация образовательной системы с целью обнаружения ее недостатков и слабостей, а также повышения внутренней и внешней эффективности системы.